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FORMATION N4

L' examen Niveau 4 se déroule devant un jury composé d' au moins :
    - deux deuxièmes degrés (MF ou BEES) dont l' un est instructeur régional délégué par la CTR.
    - un ou plusieurs MF 1 ou BEES 1.
    - un instructeur régional délégué par la CTR comme observateur.
    - un des membres du jury est au moins MF 2 ou BEES 2.

Il faut pésenter un certain nombre d' attestations signées par un MF 1 ou un BEES1 tels que :
    - aptitude à présenter les épreuves à 40m.
    - aptitudes à présenter les épreuves d' assistance et de sauvetage.
    - aptitude à présenter l' épreuve de RSE (Remontée Sans Embout).
    - aptitude à la conduite de palanquées dans l' espace médian.
La durée limite de ces attestations est de 9 mois.

Le savoir faire :
    - effectuer un parcours de 100 mètres à l' aide de palmes, masque et tuba à la fin de ce parcours, descendre à une profondeur de 5 mètres et tenir une apnée de 20 secondes en déplacement et après une récupération de 10 secondes à la surface, redescendre à la même profondeur et remonter un mannequin de 1,5 Kg de poids apparents, le remorquer les voies respiratoires hors de l' eau sur une distance de 100 mètres.

Attention : vérifiez bien que le mannequin a les voies respiratoires hors de l' eau sinon risque d' élimination.
La notation diffère selon la longueur de l' épreuve :
      - si vous mettez moins de 4'30 vous avez 16 points.
      - si vous mettez entre 5'46 et 6' vous avez 10 points.
      - si vous mettez plus de 8' pour faire l' exercice vous êtes éliminé.
    - effectuer un parcours de 800 mètres avec palmes, masque, tuba, ceinture de lest, et combinaison avec le même équipement (lest) descendre en plongée libre à 10 mètres.

Attention : là aussi la note diffère selon le temps mis pour faire l' exercice :
    - si vous mettez entre 15'' 01' et 15'', vous obtiendrez 10 points.
    - si vous mettez plus de 18' vous êtes éliminé.
    - effectuer 500 m. scaphandre capelé en respirant au tuba (il faut mettre moins de 13').
    - remonter une personne de 20 m. sans l' aide d' une stab, le maintenir 2 minutes hors de l' eau et le déséquiper dans l' eau.
    - descendre dans le bleu à 40 mètre sur un fond plus important :
     - à 40 m. : en maintenant son niveau d' immersion, enlever le masque, effectuer au moins 2 cycles  ventilatoires, remettre le masque et le vider.
     - à 40 m. : se stabiliser à l' aide d' une stab, comprendre les signes.
     - remonter de 20m, embout lâché.
     - assistance ou sauvetage de 30m à l' aide d' un gilet ou d' une bouée d' un plongeur en difficulté. La remontée à vitesse constante et se stabiliser à 6 et 3m.
    - connaître le matelotage, manouvres d' appareillage au mouillage d' accostage d' un bateau.

La théorie à connaître :
    - solution d' au moins un problème de table de plongée.
    - symptômes et traitements immédiats des accidents de plongée.
    - notions pratiques de physiques appliquée à la plongée.
    - notions pratiques de physiologie appliquée à la plongée.
    - notions pratiques et théoriques sur le matériel.
    - épreuves de réglementation.

Ce que peut / doit faire le titulaire d' un Niveau 4 :
- les plongeurs de 4iveau 4 peuvent plonger entre eux et fixer les paramètres de leur plongée. En l'absence d' encadrement, ils choisissent eux même le lieu.
- voir arrêté de 1992.

NOTA : Les tableaux ci-dessous sont extraits du site de la CTN-FFESSM

EVALUATION

L’examen est constitué de trois groupes d’épreuves.
— Hormis les épreuves 4 et 7, chaque épreuve est notée sur 20, affectée d’un coefficient.
— Les épreuves 4 (500m capelé) et 7 (vidage de masque et lâché d’embout à 40 m) sont faites
ou non faites (F/NF).
— Toute note inférieure à 5/20 ou toute épreuve non faite est éliminatoire.

PREMIER GROUPE : EPREUVES DE CONDITION PHYSIQUE. (Voir compétence n° 6 du référentiel)
1 : Mannequin 2 : 800 m à l’aide des palmes, masque et tuba 3 : Apnée à 10 m 4 : 500 m capelé	Coefficient 2 Coefficient 2 Coefficient 1 F/NF

Total des points attribués : 100 points	moyenne du groupe : 50 points.

DEUXIEME GROUPE : PLONGEE SCAPHANDRE (Voir compétences n° 1 à 5 du référentiel)
5 : Démonstration technique avec handicap de 20 m. 6 : Descente en pleine eau jusqu’à 40 m 7 : Vidage de masque, laché et reprise d’embout 8 : Stabilisation à 40 m, réponses aux signes et remontée 9 : Remontée sans embout de 20 m 10 : Démonstration d’assistance ou de sauvetage de 30 m avec bouée ou gilet 11 : Matelotage	Coefficient 2 Coefficient 1 F/NF Coefficient 4 Coefficient 2 Coefficient 3 Coefficient 2

Total des points attribués : 280 points	moyenne exigée : 140 points

TROISIEME GROUPE : THEORIE ET CONNAISSANCES GENERALES (voir compétences n° 5 et n°7 du référentiel)
12 : Utilisation des tables fédérales 13 : Symptômes, prévention et traitements immédiats des accidents 14 : Epreuve de physique appliquée à la plongée 15 : Epreuve de physiologie appliquée à la plongée 16 : Notions pratiques et théoriques sur le matériel 17 : Notions de réglementation	Coefficient 3 Coefficient 3 Coefficient 1 Coefficient 2 Coefficient 2 Coefficient 2

Total des points attribués : 260 points	Moyenne exigée : 130 points

Compétence n° 1 : DÉMONSTRATIONS TECHNIQUES
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation	Examen final
Démonstration technique avec handicap d’une profondeur de 20 mètres. Démontrer une capacité physique associée à la maîtrise de gestes techniques lors d'un effort en immersion.	Le formateur doit être remonté dans des onditions optimales de sécurité et de confort. Le formateur doit respecter le plus possible les signes d'absence de tonicité d'une personne en véritable perte de conscience. L'arrivée en surface est une condition nécessaire mais non suffisante. Le ou les formateurs se réservent le droit d'interrompre toute remontée pouvant mettre en danger le candidat et/ou Le formateur.	Lors de la descente vérification à -3 mètres du lestage du candidat et des formateurs. Au fond vérification du vidage du S.G.S. qui doit rester vide pendant toute l'épreuve. La réaction face à l'incident initial doit être rapide et efficace. Le candidat doit maintenir en équilibre le formateur, remettre rapidement le détendeur en bouche et l'y maintenir puis vérifier avant l'impulsion le bon positionnement du binôme candidat/formateur. L'impulsion de départ peut être énergique. La conscience du formateur et le maintien de l'embout sont contrôlés pendant la remontée. Le candidat doit reprendre et contrôler le plus rapidement possible la vitesse préconisée par la sécurité de la décom- pression (10 à 17 mètres/minute). Arrêt stabilisé entre -5 et - 3 mètres pour effectuer un tour d'horizon. Gestion de l'équilibre à l'arrivée en surface pour effectuer le signal de détresse en direction du bateau. Le tractage du formateur s'effectue ses voies aériennes hors de l'eau, vers un point défini (En tenant compte de la dérive possible) et dans un temps nécessaire à l'évaluation (Ces deux paramètres sont définis par le jury le jour de l'examen). L'exercice prend fin au signal convenu. Le palier de sécurité 'effectue obligatoirement en binôme.	D é m o n s t r a t i o n technique avec handicap d’une profondeur de 20 mètres. I n d i ff é r e m m e n t sur un fond ou en pleine eau, selon le choix du jury. Le système gonflable de stabilisation doit rester totalement vide pendant cetteépreuve.
Remontée sans embout d'une profondeur de 20 mètres : Démontrer la capacité à maîtriser la technique permettant de remonter de -20 mètres a -3 mètres sans embout en bouche.	Cette épreuve simule une circonstance telle qu'une panne d'air. Elle permet par transfert des compétences de cette situation d'évaluation à 20 mètres la maîtrise dans l'ensemble des situations rencontrées. Sont déclarées éliminatoire : - Reprise du détendeur en cours de remontée - Une durée totale de la remontée de -20 mètres à -3 mètres inférieure à 45 secondes. Le jury se réserve le droit d'interrompre toute remontée pouvant mettre en cause la sécurité.	Avant le début de l'épreuve, au fond, vérifier que le S.G.S. est vide. Pas d'hyperventilation préalable. A la demande du formateur, enlever l'embout sans délai et le garder à la main. Après un début d'expiration, commencer la remontée. Le départ peut être effectué en pleine eau. Le début de la remontée peut être assez rapide. Reprendre le plus rapidement possible la vitesse préconisée pour la décompression (comprise entre 10 et 17 mètres/minute). Effectuer un net alentissement dans l'espace proche et un arrêt franc à -3 mètres. Effectuer un tour d'horizon en maintenant le niveau d'immersion avant de remettre le détendeur en bouche. Ne rejoindre la surface que sur le signe de le formateur avec l'embout en bouche. Le palier de sécurité 'effectue obligatoirement en binôme.	Remontée de 20 mètres avec les palmes et sans l’aide du système gon- flable de stabilisation.
Cette compétence 1 constitue une aptitude préalable à la présentation de l’examen final Elle doit être attestée par un MF1 ou BEES1 licencié minimum
Compétence n° 2 : IMMERSION ET RETOUR EN SURFACE
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation	Examen final
Prise en compte de la palanquée.	Mise à l’eau et immersion sans perte de temps en vérifiant la cohésion de la palanquée.	Comportement de Guide de Palanquée : vigilance, prise en compte des membres de la palanquée.
Technique d’immersion et descente à une profondeur de 40 mètres. Démontrer la capacité à descendre, tête en bas avant la profondeur de -6 mètres, en pleine eau à vi-tesse constante et modérée.	Descente en pleine eau. Descente en pleine eau sans repère visuel de verticalité. Le canard au départ est facultatif.	Possibilité de s'immerger en coulée. Prendre la position tête en bas avant - 6 mètres. La vitesse est au maximum de 30 mètres/minute. La trajectoire de descente doit être le plus proche possible de la verticale avec le minimum de rotation. Le redressement préparatoire à la stabilisation ne peut être entamé qu'à partir de - 35 mètres.	Descente de la plongée à 40 mètres.
Démontrer la maîtrise de la vitesse de remontée et réguler celle des membres de la palanquée.	La vitesse de remontée est vérifiée en toutes circonstances.	Respect de la vitesse de remontée correspondant au mode de décompression choisi. L'utilisation conjointe des palmes et du S.G.S. est autorisée.
Démontrer la maîtrise du maintien d'un palier dans toutes les circonstances.	Pleine eau, pendeur, parachute, narghilé, ...	Respect du mode de décompression choisi. Respect de la profondeur + ou -1 mètre.	Vérifiable lors du palier de la plongée dans l’espace lointain.
Cette compétence 2 constitue une aptitude préalable à la présentation de l’examen final Elle doit être attestée par un MF1 ou BEES1 licencié minimum
Compétence n° 3 : MAITRISE DE LA VENTILATION
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation	Examen final
Démontrer la maîtrise de sa ventilation au-delà de l'espace lointain.	L'essoufflement ne doit pas survenir dans les conditions usuelles de pratique à cette profondeur.	Vérifiée dans l'ensemble des situations dans l'espace lointain en pleine eau.	Evaluation au cours de la plongée à 40 mètres en pleine eau.
Démontrer la capacité à effectuer un lâcher et reprise d'embout sans variation de profondeur.	Le candidat retire et remet son détendeur à la demande de le formateur	Respect de la profondeur + ou - 2 mètres. Réalisation calme.
Démontrer la capacité à enlever et remettre son masque sans variation de profondeur.	Le candidat retire son masque sans délai à la demande de le formateur, il effectue au moins 2 cycles ventilatoires complets avant de le remettre et de le vider. Le ou les formateurs évaluateurs ne sont pas un repère de profondeur.	Un palmage léger est acceptable, le critère essentiel est la stabilité Strict respect de la profondeur + ou - 2 mètres. Réalisation sans délai et sans perdre de vue le formateur.	Stabilisation à 40 mètres.
Démontrer la maîtrise de la stabilisation grâce à la gestion du S.G.S. et du poumon ballast.	Vérifiée dans l’ensemble des situations et plus particulièrement à 40 mètres en pleine eau sur un fond d’environ 45 mètres.	Un palmage léger est acceptable, le critère essentiel est la stabilité.	Stabilisation à 40 mètres.
Cette compétence 3 constitue une aptitude préalable à la présentation de l’examen final Elle doit être attestée par un MF1 ou BEES1 licencié minimum
Compétence n° 4 : RÉACTIONS ET INTERVENTIONS DE GUIDE DE PALANQUÉE
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation	Examen final
Communication entre plongeurs.	Connaissance des signes concentionnels de la Ffessm et réponses adaptées. Anticipation aux situations à risque.	Rapidité d’intervention et clarté des réponses dans l’espace lointain. Le P4 est sensé prendre en charge des plongeurs de technicité inférieure à la sienne et démontrer un comportement de guide de palanquée.	Evaluation au cours de la plongée à 40 mètres en pleine eau.
Assistance ventilatoire depuis l’espace lointain; réaction à la panne d’air et maîtrise de deux techniques : - Utilisation d’un second détendeur, - Respiration à deux sur un même embout (réelle ou simulée).	Le candidat doit prendre en charge la procédure de remontée jusqu’au palier de 3 mètres et avoir une attitude de Guide de Palanquée.	Maîtrise totale de la vitesse de remontée et contrôle des deux SGS en cas de besoin.	L’assistanceventila- toire pourra se faire avec un seconddéten- deur ou en respiration à 2 sur 1 embout(simulé).
Réaction à toute circonstance nécessitant un sauvetage ou une assistance dans l’espace lointain.	Réaction à un essouf- flement, un malaise, une narcose, une syncope ou toute situation anormale nécessitant une inter- vention du guide de palan- quée dans l’espace lointain.	Le critère d’efficacité est primordial. On insistera sur l’adéquation de la réponse par rapport à la circonstance. Une augmentation de la profondeur lors de l’intervention est inacceptable. La maîtrise de la vitesse de la remontée est primordiale. L’usage du SGS est obligatoire mais l’utilisation très modérée des palmes est autorisée, de même le “regonflage” du SGS au cours de la remontée	Evaluation au cours de la plongée à 30 mètres en pleine eau. - réaction induite par la situation d’assistance ventilatoire de sauve- tage ou d ’assistance SGS. - Il est demandé au can- didat une démonstration
Cette compétence 4 constitue une aptitude préalable à la présentation de l’examen final Elle doit être attestée par un MF1 ou BEES1 licencié minimum
Compétence n° 5 : LE COMPORTEMENT GÉNÉRAL DE GUIDE DE PALANQUÉE
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation	Examen final
Vérifications et contrôles avant la plongée. Dialogue préparatoire avec les plongeurs.	Contrôle des membres de la palanquée de technicité inférieure. Exposé des consignes préalables.	Capacité à s’adapter en cas d’imprévu. E fficacité de l’organisation. Savoir justifier son choix.	Non évalué à l’examen final : attesté par un moniteur E3 minimum. Cet E3 doit avoir été membre de la palanquée dirigée par le candidat P4 à plusieurs reprises.
Organisation et conduite d’une palanquée de plongeurs de technicité inférieure. Gestion de tous les paramètres : Profondeur, durée, successives... Adaptation aux circonstances. Observation : pôles d’intérêt et connaissance du milieu.	Respect des consignes du Directeur de Plongée. Capacité à s’adapter dans le sens de la sécurité en cas d’imprévu. Gestion d'une palanquée dont les plongeurs utilisent des procédures de décompression diff érentes.	Absence d’une planification défaillante; absence d’incident.	Non évalué à l’examen final :attesté par un moniteur E3 minimum. Cet E3 doit avoir été membre de la palanquée dirigée par le candidat P4 à plusieurs reprises.
Orientation au cours de plongées, avec ou sans instrument.	Moyens d’orientation adaptés aux circonstances.	Le plongeur doit avoir démon- tré plusieurs fois sa capacité à amener sa palanquée à l’endroit prévu, dans le temps imparti.
Seconder le Directeur de Plongée dans l’organisation. Aider à mouiller un bateau. Mettre en place un pendeur, une ligne de vie, une bouteille de palier (air, O2 ou narghilé). Savoir rappeler des palan- quées en immersion. Savoir envoyer un message de dé- tresse et tenir les ocuments.	Noeuds usuels, réalisés d’une manière rapide et efficace. Choix du noeud adapté à la circonstance.	Le P4 doit être capable de détecter une mauvaise utilisation du matériel par un membre de sa palanquée. Il doit savoir apprécier l’importance d’un défaut du matériel (fuite d’air, prise d’eau...).	Réalisation à l’examen en situation, avec divers scénarios (matelotage).
Aide matérielle aux membres de la palanquée de technicité inférieure.	Le P4 n’a pas à savoir réparer le matériel ni à le démonter, il doit cependant savoir monter ou déplacer un direct-système, un manomètre H.P. ou un émetteur d’ordinateur. Il doit pouvoir changer certains joints toriques accessibles.
Cette compétence 5 constitue une aptitude préalable à la présentation de l’examen final Elle doit être attestée par un MF1 ou BEES1 licencié minimum
Compétence n° 6 : CONDITION PHYSIQUE
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation	Examen final
Nage PMT	Mise en évidence des qualités aérobies : Une condition physique suffisante est indispen-sable pour un chef de palanquée.	En combinaison, lest et PMT, effectuer un parcours de 800 m chronométré.	Voir barème (cf examen).
Nage en capelé	Mise en évidence de capacités de puissance.	Le plongeur doit être norma- lement équipé (SGS) et faire le parcours en nage ventrale en ventilant sur tuba sur une distance de 500 m.	Temps inférieur à 13 minutes pour les hommes et 14 minutes pour les femmes.
Plongée libre	Rechercher une capacité minimale à l’apnée.	Après une technique d’immer- sion efficace, descendre à 10 mètres dans des conditions d’aisance jusqu’à un moniteur. Se stabiliser à son niveau, ré- pondre au signe OK et remonter avec un tour d’horizon stabilisé. Le tuba en bouche n’est pas obligatoire.	Indicateurs pris en compte à l’examen final : -Les 10 m ne sont pas atteints : éliminatoire; -Les 10 m sont atteints mais le plongeur ne peut se stabiliser et remonte vite : ± 5/20. -Le plongeur fait l’ép- reuve définie avec pré- cipitation: ± 8/20. Le plongeur manifeste de l’aisance : ± 12/20. Grande aisance : ± 16/20. Démonstration parfaite : = 20/20.
Mannequin	C'est une épreuve de condi- tion physique qui teste les qualités d'apnée associées à la nage et à une simulation de sauvetage. La prise du mannequin doit être compatible avec la réalité, c'est à dire être réalisable sur un vrai plongeur.	Le lest ne permet pas au plongeur de couler sur une expiration forcée. Effectuer 100 m PMT puis canard, apnée à 5 m en déplacement 20 s puis récupération surface 10 s max. puis remonter le mannequin de 1,5 Kg de poids apparent, puis le tracter sur 100 m, voies respiratoires hors de l’eau. L'atelier est balisé avec deux bouées. Le mannequin est immergé sous l'une d'entre elles a -5 mètres. Les virages de la nage et du tractage s'effectuent autour de ces bouées sauf conditions particulières. La prise du mannequin doit correspondre à la réalité, c'est-à-dire être applicable sur un plongeur. Le mannequin devra être maintenu la face hors de l'eau, selon la prise classique (bras placé sous l'aisselle, main sur la poitrine, tête du mannequin sur l'épaule) en se déplaçant sur le dos. Si le candidat échoue dans la récupération du mannequin, il peut faire une seconde tentative le chronomètre n'étant pas arrêté.	Voir barème

Compétence n° 7 : CONNAISSANCES THÉORIQUES
Connaissances	Commentaires et limites	Critères de réalisation
PHYSIQUE appliquée à la plongée : Flottabilité : Poids réel, poids apparent, problèmes de relevage en associa tion avec la loi de Mariotte. Densité et masse volumique. Compressibilité des gaz : Maîtrise des problèmes de tampon. La température : Loi de Charles. Consommations, relevages. Pression partielle : règles de Dalton : Toxicité des gaz. Notions sommaires sur les Nitrox. Dissolution de N2 dans le corps : *Loi de Henry. Connaissance du modèle de Haldane : notion de comparti- ment. Connaissance très succincte de l’existence d’autres modèles : dif fusion, bulles circulantes,... Optique et acoustique : Absorption, réflexion, ré- fraction, champ de vision, vitesse de pro pagation du son.	Cas aussi proches que possible de la réalité. Problèmes chiffrés simples avec des résultats qui tombent juste. P.V = n.R.T. est hors sujet. Se limiter à des problèmes dont les données chiffrées sont simples. Les mélanges ternaires ou binaires autres que les Nitrox n’ont pas à être traités. Les calculs se limiteront à des périodes entières, la maîtrise de la formule exponentielle est hors sujet, de même que le calcul de la durée d’un palier. Aucune formule trigonomé- trique n’est au programme. Aucun calcul d'angle n'est demandé.	Epreuve de physique par écrit et comportant au moins 3 problèmes différents et indépendants. Savoir calculer des limites de toxicité et des % des mélanges. Savoir déterminer une tension d'azote dans un compartiment (limité à des périodes entières). Savoir déterminer la sursaturation critique. Savoir déterminer un compartiment directeur. Savoir déterminer une profondeur de palier pour un compartiment donné.
ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE Anatomie des appareils ventilatoire et circulatoire : *Petite et grande circulation : le cœur. Importance de la circulation cérébrale. Localisation des chémoré- cepteurs et arorécepteurs. Shunt, fop. Physiologie de la ventilation et de la circulation : Motricité de la cage thoracique. Volumes pulmonaires (soufflet et pneumogramme). Révolution cardiaque. Echanges alvéolaires et transport des gaz respiratoires par le sang : Air inspiré, air expiré, air alvéolaire et hématose. Propriétés de l’hémoglobine. Oxygène. Transport du CO2 : Plasma et hématies. La régulation du CO2 sanguin. Anatomie et fonctionnement de l’oreille. Audition et équilibration	Etablir le rapport entre l’activité des muscles de la ventilation (Diaphragme, muscles releveurs et abaisseurs des côtes) et les volumes ventilatoires. Evolution en immersion. Se limiter aux définitions de diastole générale, systole auriculaire et ventriculaire. Construction d’un schéma montrant la diffusion des gaz par différence de Pp. Constance de la Pp de CO2 alvéolaire en fonction de la profondeur. Différentes formes de transport (dissoute ou combinée) des gaz. Explication des deux fonctions de l’oreille. Définir : Cerveau, cervelet, tronc cérébral, moelle épinière, nerfs et neurones.	Epreuve d’anatomie et de physiologie par écrit. Réalisation de schémas limités aux principes généraux et mise en place de légendes sur planches anatomiques muettes. Pouvoir représenter le soufflet pulmonaire et établir le rapport avec le pneumogramme. Savoir décrire une révolution cardiaque. Savoir justifier par la physiologie les mécanismes de certains accidents. Connaître les rapports causes/conséquences Localisation et fonctions de ces organes.
Notions sur le système nerveux	Définir : Cerveau, cervelet, tronc cérébral, moelle épi- nière et nerfs.
PROCÉDURES DE DÉCOMPRESSION Utilisation des tables fédérales Tous les cas d’utilisation et toutes les possibilités de lecture : plongées simples, successives, consécutives, remontées “anor males” (lentes, rapides, paliers interrompus). Utilisation de l’O2 aux paliers et en surface. Altitude. Utilisation théorique en cas de plongée au Nitrox. Connaissance sur les calcu- lateurs. Cohabitation des procédures de décompression différen- tes.	Eviter les problèmes irréalistes mais travailler plutôt sur des cas concrets nécessitant une maîtrise de l’utilisation de la table (vitesse d’utilisation). Principe de fonctionnement à l'exclusion de toute notion d'électronique. Principes d'utilisation, limites d'utilisation Etude des solutions permet tant de concilier le respect de la liberté du choix de chaque plongeur avec les impératifs de la plongée en collectivité : sécurité et cohésion des palanquées.	Epreuve par écrit pouvant comporter deux types de problèmes : - utilisation des tables MN90 actualisées - étude de cas concrets mettant en jeu diverses procédures de décompression. Savoir résoudre tous les cas de figures avec une bonne fiabilité et rapidement. Etablir les parallèles avec l’utilisation de la table MN90 actualisées. Connaître les règles de sécurité qui permettent de gérer une palanquée dont les plongeurs utilisent des procédures différentes.
ACCIDENTS Barotraumatisme : oreilles, sinus, dents, surpression pulmonaire, placage de masque, estomac. Accidents de décompression : aigu et chronique. Accidents toxiques : Essoufflement, hyperoxie et narcose. Accidents de l’apnée. Noyade. Autres accidents liés au milieu : le froid. Les animaux toxiques, la flore, le courant, la houle, les filets...	La grande variabilité des symptômes devra être bien assimilée afin que les connaissances du futur plongeur niveau IV ne oient pas enfermées dans des scénarios trop rigides. On cherchera donc à privilégier les connaissances se apportant à des cas concrets qui ne correspondent pas forcément à la description théorique avec exactitude. Les symptômes décrits devront être systématiquement envisagés en association avec les mécanismes dont ils sont la conséquence. Il convient de rester en rapport avec le contenu du Rifap. Facteurs favorisants, facteurs déclenchants (SP, CO2…), prévention Syncope hypoxique, samba, effet de l'hyperventilation. Vasomotricité,thermogénèse, accidents liés.	Epreuve écrite Savoir décrire : - Circonstances possibles de l’accident. - Manifestations observables et conséquences. - Connaissances physiologiques des mécanismes mis en cause. - Secourisme (le traitement médical peut être évoqué pour information). - Prévention. Insister sur le rôle de Guide de la Palanquée.
CONNAISSANCE DU MATÉRIEL Le compresseur Schémas de principes : Diagnostic des pannes simples et entretien courant. Le bloc Inscriptions et matériau. Robinetterie : conservation et réserve. Cas particulier : le bi-outeille. Détendeurs. 1er étage : Clapet piston, clapet membrane et amélio- rations. 2e étage : Clapet aval et améliorations. Détendeur de l’élève éventuellement. Appareils de mesure : Manomètres, profondimètres et calculateurs.	Avoir des connaissances théoriques suffisantes qui permettront au futur P4 de recevoir une formation ultérieure afin de pouvoir utiliser un compresseur. Limitation à la seule réser- ve à rampe hélicoï dale. Connaissances théoriques suffisantes pour qu’une formation complémentaire permette de savoir effec- tuer les petites opérations courantes. L’étude du détendeur à un étage doit être limitée au principe de fonctionnement. Principes de fonctionne- ment à partir de l’étude du bilan des forces. On se limitera à l’étude du cas le plus fréquent et aux différentes améliorations : réglages, compensation, effet de trompe... L’étude d’autres types à partir de planches ou d’éclatés peut permettre l'évaluation de la compré-hension des mécanismes. Principes très simples du fonctionnement des calcu- lateurs. Aucune notion d’informa- tique ou d’électronique n’est exigible.	Epreuve orale de connais- sancesà partir de planches, de diapos ou d’éclatés. Réalisation d’un schéma de principe d’un étage de compression.Savoir expliquer les problèmes courants liés à l’utilisation. Savoir lire une planche ou un éclaté et expliquer le fonction- nement de l’appareil. Savoir lire une planche et exposer les principes de fonctionnement en faisant le bilan des forces agissant sur les pièces mobiles. Capacité à établir un diagnostic pour une panne simple.
LEGISLATION : Responsabilité civile et pénale du P4 Obligation de moyen et de résultat, notion de mise en danger d’autrui. La licence, l’assurance et le certificat médical. L’accès au monitorat (E2 E3) et au P5.	Les connaissances se limi- teront aux prérogatives du P4. Les informations permet- tant au P4 d’exercer son activité dans le cadre d’un club, en respectant la lé- gislation.	Epreuve écrite ou orale. Connaître les normes d’enca- drement du plongeur P4 prévues par l’arrêté du 22 juin 1998, modifié 2000.
Législation sur les blocs. Réépreuve, TIV. Réglementation des bateaux de plongée. Connaissances succinctes sur la structure de la FFESSM. Connaissance des brevets de plongeurs et moniteurs CMAS. Diverses interdictions : capture d’animaux avec bouteilles, épaves, objets divers... Réserves, zones interdites. Types de permis bateau requis pour la plongée. Où prendre l'information ?	Lister le matériel obliga- toire sur un bateau de plon- gée (matelotage). L’organisation de la fédération. Equivalences ou passerelles entre la FFESSM et les autres organismes. Manuel, sites web, publications.

A l' issue de cette formation, le plongeur peut, s' il le souhaite se diriger vers une formation de Moniteur MF 1.

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