Le niveau 2 (N2) premier niveau où vous serez autonome, vous permettra de plonger dans la zone des 40 mètres en étant encadré et dans la zone des 20 m avec un autre niveau 2, si le directeur de plongée vous y autorise. Il se prépare en piscine et en fosse, se valide en milieu naturel, lors de sorties organisées par ORQUOISE PLONGÉE.

La formation en piscine est complétée par des exercices à la fosse de Charenton qui ont lieu le premier mardi de chaque mois de 21 heures à 22 heures.

Après avoir acquis le niveau 2, le plongeur pourra suivre s'il le désire, la formation E1 c'est-à-dire devenir initiateur en piscine.

Formation Niveau 2

Les candidats disposent d'un délai de 15 mois pour acquérir l'ensemble des 6 compétences. Le niveau 2 est le niveau technique minimum requis pour avoir accès à l'initiateur de club. L'acquisition du  niveau 2 se compose de 2 parties :
        - des cours théoriques,
        - des cours pratiques en piscine, en fosse, et des plongées techniques.

Les contenu des cours théoriques est le suivant :

Révisions :
     - rappels mathémathiques
Cours théoriques
     - les lois de la physique,
     - notions de physiologie,
     - les accidents de plongée,
     - utilisation des tables de plongée,
     - le matériel.
     - révisions.

Les cours pratiques rappellent ou approfondissent :

     - la révision des signes,
     - l'utilisation du matériel,
     - augmenter l'aisance aquatique,
     - les exercices en en fosse ou en milieu naturel.

A l'issue de sa formation, le plongeur maîtrise :

     - l'utilisation du matériel, les comportements et gestes techniques en surface,
     - les immersions et le retour en surface,
     - la ventilation en plongée,
     - ses réactions face aux situations usuelles,
     - son autonomie de plongée dans la zone des 20m (savoir vérifier et tout contrôler avant le départ, organiser et conduire une palanqué, savoir s'orienter).

Rappel des prérogatives du titulaire d'un niveau II :

     - les plongeurs de niveau 2 sont, sur décision du directeur de plongée, autorisés à plonger entre eux dans l'espace médian (zone des 20 mètres), à condition que chacun des plongeurs ait 18 ans révolus.
     - l'effectif minimum de la palanquée est de 2 plongeurs, l'effectif maximum est de 3 plongeurs.
     - les plongeurs de niveau 2 plongeant entre eux sont équipés d'un système de sécurité gonflable au moyen d'une réserve de gaz comprimé leur permettant de regagner la surface et de s'y maintenir ainsi que des moyens de contrôler personnellement les caractéristiques de la plongée et de la remontée.
     - être encadré dans un espace lointain (zone des 40 m).

A la suite de votre préparation vous pouvez vous orienter, selon vos choix, vers la préparation initiateur, N 3 ou  N 4 ou ne rien faire de plus!

Acquisition des compétences Niveau 2 :

    - La formation que vous aurez suivie au sein de votre club sera évaluée suivant la grille suivante :

Compétences N 2

	Compétence n° 1a : UTILISER SON MATERIEL
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation
- Identiques à ceux du n i v e au I (gréer, dégréer, r é g l e r, contrôler,...) mais la gamme des matériels maîtrisés inclura obligatoirement le système gonflable de stabilisation, le matériel nécessaire à l'autonomie, et le matériel utilisé par le groupe de plongeurs (et non plus uniquement le matériel personnel).	- Il s'agit toujours de vérifier que l'élève est autonome dans la planification de l'utilisation de son matériel personnel, mais aussi dans l'utilisation du matériel des autres plongeurs de sa palanquée.	- Le critère important est l'efficacité que l'on constatera tout au long des séances de pratique. Un second point est la capacité à aider efficacement un autre plongeur de sa palanquée rencontrant une difficulté dans son équipement.
- En ce qui concerne l'entretien courant, le plongeur de niveau II doit connaître la conduite à tenir face aux pannes les plus fréquentes	- Un plongeur n'a pas à savoir réparer lui-même son matériel; en conséquence, il n'a pas à savoir démonter et remonter au-delà des opérationsd'entretien préconisées par le fabricant.	- Information sur les mauvais fonctionnements ou pannes.
	Compétence n° 1b : COMPORTEMENTS ET GESTES TECHNIQUES EN SURFACE
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation
- Identiques à ceux du n i v e au I, mais vérifiés en milieu naturel avec l'équipement complet incluant la bouée ou le système gonflable de stabilisation. - Mises à l'eau depuis un bateau.	- Ces compétences doivent être vérifiées pour un ensemble de situations météorologiques courantes.	- La sécurité et l'eff i c a c i t é pour les gestes techniques tels que les sauts, l'équipement et le déséquipement dans l'eau, la remontée sur le bateau, le déséquipement à bord.
-Déplacements avec le scaphandre:     Apprentissage de plusieurs techniques en fonction des matériels, de l'état de la mer et de la réserve d'air. - Capelage et décapelage du scaphandre en surface.	- Techniques possibles:  * capelé sur tuba ou sur détendeur (selon la réserve d'air)  * nage sur le dos  * bloc décapelé, stab gonflé. Pour le déplacement avec bloc, la distance demandée doit être environ 2 à 3 fois (coeff. de sécurité) la distance de retour de plongée (par exemple après panne d'air) depuis le point d'émersion: environ 250 mètres.	- Pour les nages, le premier critère est celui du comportement:    - calme, ventilation contrôlée, efficacité du mouvement par rapport à l'état de la mer. Le deuxième critère est le temps, qui ne doit pas correspondre à une performance sportive, mais rester efficace dans un contexte de sécurité, et de cohésion de la palanquée
	Compétence n° 2 : IMMERSIONS ET RETOUR EN SURFACE
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation
- Technique d'immersion et descente sur un fond de 20 mètres.	- Absence de tout surlestage, même faible. Vitesse rapide lors de la descente non demandée systématiquement.	- Efficacité de l'immersion; efficacité de l'orientation et de la rectitude de la descente.
- Maîtrise de la vitesse de remontée selon la procédure choisie; maîtrise de la vitesse de remontée instinctive sans l'aide d'instrument.	- Cette maîtrise est vérifiée dans toutes les situations de pratique, qu'il s'agisse de remontée à la palme ou avec l'aide du système gonflable de stabilisation, seul ou en assistance.	- Respect de la vitesse de remontée préconisée par le mode de décompression choisi.
- Maintien d'un palier sans autres repères que les instruments personnels. Utilisation du parachute de palier.	- Compétence testée avant toute plongée dans l'espace lointain ou bien dans l'espace médian dans le cadre de l'autonomie.	- Strict respect d'une profondeur plafond; faible variation en dessous (au plus 1 mètre).
	Compétence n° 3: MAITRISE DE LA VENTILATION EN PLONGEE
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation
- Maîtrise de la ventilation dans l'espace médian avec adaptation en fonction du palmage.	- Adaptation de la ventilation dans des conditions variées de froid, d'effort ou de stress selon les situations rencontrées.	- L'essoufflement ne doit plus survenir dans les conditions usuelles (représentatives de celles que l'élève rencontrera plus tard en autonomie). La consommation d'air est un critère utile qui doit être pondéré par la morphologie et par les conditions du milieu.
- Remontées en expiration- avec embout en bouche de 10 mètres. - Remontées en expiration sans embout en bouche de 10 mètres mais avec reprise d'embout et cycle ventilatoire tous les 2 mètres. - Réaction au remplissage inopiné du masque.	- Il s'agit de développer un automatisme puis de vérifier son acquisition. Les profondeurs doivent être augmentées très progressivement. - Doit être testée progressivement à des profondeurs croissantes jusqu'à l'espace médian.	- L'élève doit réaliser les exercices de ce type avec aisance, de manière quasi automatique. - On contrôle l'absence de réaction d'affolement et le maintien d'une profondeur constante en pleine eau.
- Maîtrise de l'équilibre et du poumon ballast.	- Vérifiée dans toutes les conditions de pratique: à proximité du fond, le long d'un tombant, au palier...	- Erreurs à éviter:  trop de particules soulevées;  nécessité de se tenir à quelque chose;  usage trop fréquent des systèmes de gonflage et de purge.
- Déplacements en apnée.  Apnée inspiratoire;  Apnée expiratoire.	- Capacité qui doit être vérifiée pour des déplacements horizontaux d'une dizaine de mètres, en libre (recherche dans l'espace proche) ou en scaphandre (aller chercher de l'air sur le second détendeur d'un autre plongeur).	- Le palmage doit se faire "tranquillement" et efficacement durant le déplacement.
	Compétence n° 4 : REACTIONS AUX SITUATIONS USUELLES
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation
- Communication :      OK / non OK.      Froid.      Plus d'air.      Essoufflement.      Sur réserve.      Réserve à passer.      Monter/descendre.      Mi-pression mano.      Fin.	- Le plongeur niveau II doit connaître les signes normalisés de la FFESSM , savoir les réaliser à bon escient, et connaître les conduites à tenir qui y correspondent. La connaissance d'autres signes est facultative mais la faculté de communiquer des informations sur le milieu, la faune, les circonstances peut être développée.	- Rapidité dans l'exécution des signes. - Efficacité dans les actes ou réponses induites par un signe. Capacité à interpréter un signe ou un comportement.
- Réaction à la panne d'air; maîtrise de 2 techniques:    *échange d'un même embout    *second détendeur tout en respectant la vitesse de remontée.	- Tous les échanges se font en simulation. Ils ont plus un but de contrôle de maîtrise technique qu'un côté réaliste, la sécurité dans l'autonomie passant par l'usage d'un second détendeur.	- E fficacité sans perte de temps et sans précipitation; maîtrise simultanée des autres éléments: profondeur, vitesse de remontée, autres membres de palanquée.
- Réaction à l'essoufflement et à toute situation nécessitant une assistance ou un sauvetage.	- Différentes prises sont enseignées; l'utilisation du système gonflable de stabilisation est obligatoire.	- Idem ci-dessus. L'usage des palmes est toléré en complément à condition que le palmage ne devienne pas le moteur essentiel de la remontée.
	Compétence n° 5 : AUTONOMIE DE PLONGEE DANS L'ESPACE MEDIAN
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation
- Vérifications et contrôles avant départ (codes de communication, consignes de sécurité, matériel).	- Ces vérifications concernent ses propres connaissances et son propre équipement, mais aussi ceux des autres membres de la palanquée.	- Absence d'incident dû à l'équipement pendant la plongée; capacité à s'adapter en cas d'imprévu.
- Organisation et conduite dans la palanquée, planifica- tion du profil de plongée et de la décompression en fonction des directives, gestion de l'air, du retour des consécutives ou successives éventuelles.	- Cela concerne autant le respect des consignes données par le Directeur de Plongée, que la capacité à s'adapter dans le sens de la sécurité en cas d'imprévu.	- Connaissance des règles de sécurité et respect de ces règles. Absence d'incident dû à la gestion de l'air, à la gestion du profil, ou à une remontée rapide.
Orientation au cours de la plongée:    *sans instrument d'orientation si les conditions le permettent    *avec instrument d'orientation si le conditions de milieu et la sécurité le rendent souhaitable.	- Le plongeur pourra utiliser les moyens d'orientation adaptés aux conditions du milieu.	- Efficacité de l'orientation, c'est à dire retour à l'endroit prévu dans le temps prévu, en suivant un itinéraire convenu.
	Compétence n° 6: " CONNAISSANCES THEORIQUES "
Connaissances, savoir-faire et savoir-être	Commentaires et limites	Critères de réalisation
- Causes, symptômes, prévention et conduite à tenir pour l'ensemble des accidents pouvant survenir dans le cadre de l'autonomie ou de l'espace lointain. Physiologie de base.	- Le niveau II n'a pas à connaître les mécanismes fins ni les traitements qui suivront. Une information sur les actes de secourisme peut lui permettre d'aider ou du moins de ne pas gêner l'intervention	- Evaluation par oral ou par écrit
Réglementation concernant la protection du milieu, le matériel, les prérogatives et responsabilités du Niveau II.	- On restera dans ce qui concerne le niveau II.	- Evaluation par oral ou par écrit.
- Utilisation des tables fédérales actualisées pour les conditions correspondantes à la pratique: plongées simples, consécutives, successives, procédures de remontées anormales, rapides, lentes.	- Les problèmes doivent res- ter simples et réalistes. Une information sur la plongée Nitrox peut être donnée (sans réalisation de pro- blèmes). La plongée en altitude est exclue (sauf information dans le cas de clubs pratiquant dans cette configuration).	- Evaluation par écrit. Exactitude du raisonnement et du résultat. La rapidité est un critère secondaire
- Ordinateurs de plongée.	- Il s'agit de préciser les conditions d'emploi et les limites d'utilisation.
Notions physiques simples permettant de comprendre les effets du milieu, les principes de fonctionnement du maté- riel, l'autonomie en air, la flottabilité.	- Rester à des problèmes de physique correspondant à une pratique de niveau 2	- Evaluation par écrit.
- Matériel. Critères de choix dans l'équipement personnel.	Pas de mémorisation des schémas. Le niveau II doit pouvoir commenter des schémas de principe simples	- Evaluation par oral ou par écrit; analyse et déduction à partir de cas simples.

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